De belangrijkste begrippen op het gebied van NLD worden hieronder toegelicht. De lijst is in alfabetische volgorde weergegeven.
Groot verschil in uitkomst tussen de twaalf onderdelen van een intelligentietest (zie Performale vaardigheden en Verbale vaardigheden).
Intelligentie Quotiënt. Uitkomst van een afgenomen intelligentietest. Het gemiddelde van de verbale en performale intelligentie. De bekendste test in Nederland is de WISC.
Problemen bij het leren van schoolse vaardigheden die onverwacht optreden en niet verklaard kunnen worden door een verstandelijke handicap of onvoldoende onderwijs en dikwijls zeer hardnekkig zijn.
Non-verbal Learning Disabilities. Stoornis in het verwerken van niet-verbale informatie.
Handelend (uitvoerend) optreden, zonder talige ondersteuning
Hiermee wordt een combinatie van problemen aangeduid die voorkomen bij kinderen (en volwassenen) met een minder goede werking van de rechterhersenhelft. Men vermoedt dit bij NLD.
Het redeneren in woorden of woordsymbolen.
Wechsler Intelligence Scale for Children. Intelligentietest met dertien onderdelen verdeeld in twee hoofdcategorieën. Zie ook IQ.
Bij NLD vermoedt men dat de beschermende laag (witte stof) van de zenuwvezels is beschadigd of onvoldoende ontwikkeld, waardoor prikkels minder goed doorkomen. Zenuwvezels zijn uitlopers van zenuwcellen die prikkels in de hersenen doorgeven. Omdat de rechterhersenhelft meer witte stof bevat dan de linkerhersenhelft, levert een tekort aan witte stof meer problemen op in de rechterhersenhelft.
Verwerking van zintuiglijke informatie. Kinderen met NLD verwerken dit anders dan het gemiddelde kind. Ze hebben een sterkere voorkeur voor verbale informatie en ontwikkelen daardoor voornamelijk hun verbale kant.
Over de positieve werking van sporten, de overeenkomsten tussen ADHD en autisme en meer...
(0900) 20 200 65
(0800) 5010
Adres en contact
Help
Shop
Print
Mail