Visie op referentiekader passend onderwijs

Maandag 10 oktober 2011 heeft er bij Balans een achterbanraadpleging plaatsgevonden over het concept referentiekader passend onderwijs van 30 september 2011. Hieronder is het commentaar van Balans uiteengezet.

Op het moment van de achterbanraadpleging was de tekst van de Wet op passend onderwijs nog niet bekend. Hierdoor is de status van het referentiekader nog onbekend en kan Balans zich geen volledig beeld vormen van het referentiekader.

Oudervereniging Balans is verheugd dat in dit concept van het referentiekader veel aandacht is voor de rol die ouders kunnen spelen binnen het passend onderwijs. Balans onderschrijft van harte het uitgangspunt dat ouders en school gelijkwaardige partners zijn, waarbij de school de ouder beschouwt als pedagogisch partner en de ouder de school als onderwijskundig partner.

Geen zeggenschap voor ouders

In het referentiekader wordt echter gesteld dat de zorgtoewijzing van school wordt vastgesteld 'in overleg' of 'na overleg' met de ouders. De school heeft de uiteindelijke beslissingsbevoegdheid over de te bieden zorg voor een leerling. De ouder wordt gehoord maar heeft uiteindelijk geen zeggenschap.

De ECPO geeft in het advies van 2011 als een van de aanbevelingen "bij wet te regelen dat de ouders bij verschil van inzicht met de school over de noodzaak van extra onderwijsondersteuning dan wel over het toelaten of verwijderen van hun kind, een onafhankelijke geschillencommissie op het niveau van het samenwerkingsverband kunnen inschakelen."

In het nieuwe stelsel gaat de mogelijkheid van ouders om op te komen voor de kwaliteit van de onderwijszorg van hun kinderen erop achteruit.

Instemmingsrecht voor ouders

Balans vindt dat de positie en de rol van ouders versterkt moet worden door hen instemmingsrecht te geven. Ouders moeten de mogelijkheid hebben om geen instemming te geven als ze het niet eens zijn met de door de school voorgestelde zorgtoewijzing. Zonder die instemming kan er geen sprake zijn van passend onderwijs.

Balans is van mening dat er een essentieel element aan de positie van ouders in het passend onderwijs ontbreekt in het concept referentiekader.

Geplaatst op: 16-11-2011