Minister beantwoordt kamervragen over dyscalculie
Naar aanleiding van het bericht dat het gebruik van
de rekenkaart voor leerlingen met een rekenstoornis niet is
toegestaan bij de eindexamens, hebben Tweede-Kamerleden
Ortega-Martijn en Biskop vragen gesteld aan de minister van
OCW.
Waarom geen uitstel
Deze leden, Ortega-Martijn (ChristenUnie) en Biskop (CDA),
vragen zich af waarom de minister niet heeft gekozen voor een jaar
uitstel van deze maatregel, omdat de eindexameneisen aangescherpt
zijn en leerlingen met dyscalculie onvoldoende voorbereidingstijd
hebben gehad om het examen zonder rekenkaart af te leggen. Volgens
de minister is al twee jaar bekend dat leerlingen met dyscalculie
geen rekenkaart mogen gebruiken omdat de toegestane hulpmiddelen
bij het examen twee jaar van tevoren al worden gepubliceerd door
het College voor Examens. Leerlingen en scholen wisten ruim van
tevoren dat het niet is toegestaan aanvullende informatie, zoals de
rekenkaart, mee te nemen naar het eindexamen.
Protocol ERWD
Verder vragen Ortega en Biskop zich af waarom de minister stelt
dat zij er alles aan doet om scholen te faciliteren om leerlingen
met dyscalculie in staat te stellen hun diploma te halen, terwijl
het Protocol Ernstige RekenWiskundeproblemen en Dyscalculie pas in
de loop van dit jaar beschikbaar komt. De minister antwoordt hierop
dat het protocol extra handvatten biedt, maar dat leerlingen met
dyscalculie gewoon onder het reguliere schoolbeleid vallen, en dat
scholen ruim van tevoren op de hoogte waren van de exameneisen en
de bestaande begeleidingsmogelijkheden.
In strijd met de Wet gelijke behandeling
In de laatste vraag willen ze weten of de minister van scholen
verlangt dat zij handelen in strijd met de Wet gelijke behandeling,
omdat de Commissie Gelijke Behandeling in haar uitspraak heeft
gesteld dat van een school kan worden verlangd dat zij aanpassingen
verricht die mogelijk in strijd zijn met lagere regelgeving? Van
scholen kan worden verlangd dat zij aanpassingen verichten die de
toegang tot het onderwijs vergemakkelijken, maar scholen mogen geen
lagere eisen gaan stellen aan wat leerlingen moeten kennen en
kunnen. Rekenkaarten bevatten informatie die een leerling moet
beheersen. Het toestaan van rekenkaarten zou leiden tot een
aanpassing van de exameneisen.
Lees meer:
Geplaatst op: 05-07-2012
Gerelateerd
