Dyslectici slechter in herkennen van spraak

Amerikaanse onderzoekers hebben nieuw bewijs gevonden voor de stelling dat mensen met dyslexie moeite hebben met het verwerken van klanken (de fonologische verwerking). Wetenschappers van het Massachusetts Insititute of Technology, John Gabrieli en Tyler Perrachione, ontdekten dat mensen met dyslexie meer moeite hebben met het onderscheiden van verschillende stemmen dan mensen zonder deze stoornis.

Mensen met en zonder dyslexie kregen geluidsopnamen van menselijke stemmen te beluisteren en moesten deze koppelen aan de juiste tekenfilmfiguren op een computerscherm. De onderzoekers verwachtten dat mensen met dyslexie hierbij slechter zouden scoren dan niet-dyslectici.
"Niemand spreekt precies hetzelfde als een ander en je spraak zegt veel over wie je bent", verklaart onderzoeker Perrachione. "Een stem herken je niet alleen door de eigenschappen van iemands stembanden of door hoe de klanken resoneren in de mondholte, maar ook door de manier waarop iemand woorden uitspreekt." Kleine verschillen in uitspraak helpen dus om stemmen van elkaar te onderscheiden, maar die kleine verschillen kunnen mensen met dyslexie ontgaan. Dit bleek ook in het Amerikaanse onderzoek: de niet-dyslectici konden de opgenomen stemmen voor 70 procent aan de juiste figuren koppelen, maar de groep dyslectici scoorde niet hoger dan 50 procent.

In een voor hen onbegrijpelijke taal, zoals het Chinees, lukt het ook mensen zonder dyslexie niet om kleine verschillen in uitspraak op te merken. De onderzoekers verwachtten dan ook dat niet-dyslectici slechter zouden scoren bij een herhaling van de test met Chinese stemmen. Daarentegen zou de verandering van taal niet moeten uitmaken voor de mensen met dyslexie. De verschillen in uitspraak waren voor hen toch al geen hulpmiddel. Dit bleek inderdaad te kloppen: toen de deelnemers aan het onderzoek Chinese stemmen moesten onderscheiden, haalden dyslectici en mensen zonder dyslexie allebei een score van 50 procent. Het kunnen herkennen van kleine uitspraakverschillen bleek, in dit onderzoek, het kenmerkende verschil tussen mensen met en zonder dyslexie.

Bron: Volkskrant, MIT news

Geplaatst op: 04-08-2011