Aanvraag onderzoek hersennetwerken bij NWO

Leesvaardigheden en behandeltechnieken

Welke hersennetwerken spelen een rol bij het verwerven van vloeiende leesvaardigheden en welke invloed oefenen verschillende behandeltechnieken hierop uit?

De Universiteiten van Maastricht en Amsterdam en het IWAL hebben een aanvraag bij het NWO ingediend voor (deel)onderzoek in het kader van het Nationaal Initiatief Hersenen en Cognitie. Algemeen doel van dit initiatief is de hele breedte van onderzoek te omvatten, dat is van herseninzichten tot praktische handvatten voor de betreffende doelgroep, in dit geval mensen met dyslexie.

Doel van het uit te voeren deelonderzoek is het in kaart brengen van de hersennetwerken die een rol spelen bij het verwerven van vloeiende leesvaardigheden en in het bijzonder hoe verschillende behandeltechnieken hier invloed op uitoefenen.

Expliciete technieken voor het aanleren van letter-klankrelaties ('klassiek', zoals in het protocol beschreven) worden vergeleken met impliciete technieken voor het aanleren van letter-klankrelaties met behulp van computergames. Praktisch nut is inzicht te krijgen in de manier waarop verschillende technieken een bijdrage kunnen leveren aan de leesvloeiendheid, zodat de technieken optimaal in de praktijk van behandeling gebruikt kunnen worden.

Balans heeft de aanvraag ondersteund door middel van een Letter of Intent.

In december 2010 beslist de NWO of het onderzoek mag beginnen.

Bron: IWAL

Geplaatst op: 01-09-2010