Juryrapport Balans Award 2010

Genomineerden en winnaar 2010

De keuze voor de zesde Balans Award noemde de jury niet eenvoudig. Want welk criterium moet je het meeste mee laten tellen? Die enkele leraar of docent die zich geweldig inzet voor een leerling of de directie van een school die het beleid probeert te veranderen en de docenten daarin poogt mee te krijgen? De bejegening en betrokkenheid van leerling en ouders of het leerresultaat? En wat mag je meer verwachten van een school voor speciaal onderwijs?

De jury noemde het opvallend dat bij de inzendingen vooral de bejegening de nadruk kreeg. Vinden ouders die een school voordragen het resultaat minder belangrijk of gaan ze ervan uit dat het leren wel komt als een kind maar lekker in z'n vel zit? En hoe komt het dat er dit jaar zo veel scholen voor voortgezet onderwijs werden voorgedragen? Is het op de basisscholen al meer gebruikelijk dat er een goede begeleiding is? Zo werd het juryberaad een levendige discussie tussen personen met verschillende achtergrond, maar een gezamenlijke passie voor goed onderwijs aan leerlingen met een specifieke onderwijsvraag.

Genomineerden

Er zijn door de jury drie scholen genomineerd:

1. het zorgteam van het Christelijk College de Noordgouw uit Heerde, een reguliere school voor voortgezet onderwijs, voorgedragen door de ouders van een 15-jarige leerling met PDD-NOS
2. de docenten van de Van der Capellen Scholen Gemeenschap (locatie Lassuslaan) uit Zwolle door een voordracht van de ouders van Max, een 16-jarige leerling met ADD en het syndroom van Asperger
3. de mentor van de Rientjes Mavo uit Maarssen die van bijzondere betekenis is voor Daniel, een 13-jarige leerling met ADHD en een gedragsstoornis

Winnaar

Christelijk College de Noordgouw scoorde het hoogst op de criteria over partnerschap en gelijkwaardigheid, duurzaamheid van de samenwerking, maatregelen die ervoor zorgen dat het onderwijs zo passend mogelijk is en het criterium in welke mate de aanpak vernieuwend is. De inzenders roemen de intensieve persoonlijke begeleiding van het zorgteam. "We hebben veelvuldig (soms dagelijks, ook 's avonds) contact." Ook worden de relatie met de Ambelt en Eleos in Zwolle genoemd en het feit dat de school een aparte ruimte (VIP-room) heeft waar zorgleerlingen de hele dag terechtkunnen bij een zorgcoördinator.

Geplaatst op: 27-09-2010

Laatste wijziging: 30-09-2010