Op het gebied van ontwikkelingsstoornissen bij leren en/of gedrag worden veel afkortingen en begrippen gebruikt. De belangrijkste vindt u hieronder, in alfabetische volgorde. De begrippenlijst is ook beschikbaar als folder, die u gratis kunt downloaden bij Folders.
Een specifieke begrippenlijst per stoornis, vindt u bij de verschillende stoornissen.
A . B . C . D . E . F . G . H . I . J . K . L . M . N . O . P . Q . R . S . T . U . V . W . X . Y . Z
Adviescommissie Toelating en Begeleiding. Als ouders problemen hebben met het vinden van een school voor hun zoon of dochter, als een kind verwijderd dreigt te worden en als er onenigheid is over het handelingsplan, kunnen ouders of de school de ACTB (schriftelijk) verzoeken om een advies.
Onderwijs met afstemming op de behoefte van de leerling.
Attention Deficit Disorder, een vorm van ADHD waarbij de hyperactiviteit ontbreekt. Lees meer bij Informatie over ADD.
Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ofwel aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit en impulsiviteit. Lees meer bij het ADHD-portaal.
Op jeugdige leeftijd voorkomende stoornis waarbij een kind of jongere zich opstandig, agressief en kwetsend naar anderen gedraagt. Zie ODD en CD. Lees meer bij het ODD/CD-portaal.
Hulp van leerkrachten uit het speciaal (basis)onderwijs voor kinderen met een beperking, die naar een gewone school gaan.
Psychostimulerend middel.
Medicijnen (o.a. Pipamperon, Risperidone en Olanzapine) die psychotische verschijnselen, zoals wanen en hallucinaties, tegengaan. Hebben een kalmerende werking. Zie ook Risperdal.
Herhalend en aanhoudend gedragspatroon dat op kinderleeftijd voorkomt, waarbij de elementaire rechten van anderen of bij de leeftijd behorende regels of normen worden overtreden, met als kenmerken vormen van agressie tegen mens en dier, vernielingen, liegen of stelen en het overtreden van allerlei gedragsregels. Zie CD.
Contactstoornis waarbij de verschijnselen lijken op autisme, maar waarbij sprake is van een gemiddelde tot hoge intelligentie.
Autisme Spectrum Stoornis, waaronder PDD-NOS, Syndroom van Asperger en autisme.
In de gezondheidszorg: het geheel van onderzoeken om tot een diagnose en behandelplan te komen. In het onderwijs: in een gesimuleerde situatie met behulp van observatie(instrumenten) vaststellen of een leerling over een bepaalde vaardigheid beschikt of een bepaalde taak kan uitvoeren.
De werkzame grondstof van Strattera, het medicijn dat sinds 2004 is geregistreerd voor de behandeling van ADHD, wanneer het eerste-keuzemedicijn problemen oplevert.
Ontwikkelingsstoornis, tot uiting komend in een onvermogen adequaat op mensen te reageren, op een bij de leeftijd passende wijze.
Algemene Wet Bijzondere Ziektekosten. Via de AWBZ is iedere Nederlander verzekerd voor zorg en ondersteuning bij langdurige ziekte, handicap of ouderdom.
Top
Basisonderwijs.
Bureau Jeugdzorg. Helpt kinderen en ouders bij vragen en problemen rond opgroeien en opvoeden. Hier kunt u een AWBZ-indicatie aanvragen voor zorg in natura (via instellingen) of een PGB.
Buitenschoolse opvang.
Conduct Disorder; antisociale gedragsstoornis (zie ook DBD). Lees meer bij het ODD/CD-portaal.
Commissie Farmaceutische Hulp. Beoordeelt geneesmiddelendossiers en brengt hierover rapport uit aan het ministerie van VWS.
Centraal Instituut voor Toets Ontwikkeling. De CITO-toets wordt door bijna 80% van alle basisscholen gebruikt als eindtoets. Zie ook de alternatieven: ISI en GIVO-toets.
Centrum Indicatiestelling Zorg. Het CIZ is een onafhankelijke organisatie die bepaalt welke soort zorg noodzakelijk is. Hier kunt u een AWBZ-indicatie aanvragen voor gewenste zorg in natura (via instellingen) of een PGB.
Derdekeuzemiddel bij ADHD. Het gedrag verbetert meer dan de aandacht. Bijverschijnsel slaperigheid. Heeft een positief effect op slaapproblemen. Valt niet onder de opiumwet.
Binnen de rugzakregeling (LGF) onderscheiden we vier clusters van speciale scholen: Cluster 1: Visuele handicaps Cluster 2: Auditief/communicatieve handicaps Cluster 3: Lichamelijke en/of verstandelijke handicaps Cluster 4: Psychiatrische stoornissen en ernstige leer- en/of gedragsproblemen
Het denken betreffend.
Het geheel van processen die bij het opnemen en verwerken van informatie betrokken zijn.
Het uitgangspunt hierbij is dat alle psychische problemen of stoornissen worden gekenmerkt door vervormde of disfunctionele denkgewoonten die de stemming en het gedrag beïnvloeden. Cognitieve therapie leert anders te gaan denken.
Het meer dan gemiddeld gelijktijdig voorkomen van verschillende stoornissen (dyslexie heeft bijvoorbeeld comorbiditeit met ADHD).
Langwerkende medicatie voor ADHD. Zie Methylfenidaat.
Kerntaken van het College voor Examens (voorheen CEVO) zijn de beschrijving van examenstof, het vaststellen van examenopgaven, het verantwoordelijk zijn voor de afname van staatsexamens en het normeren van de examens.
Commissie voor de Indicatiestelling. Deze onafhankelijke commissie beslist of een kind recht heeft op speciaal onderwijs, waarna gekozen kan worden voor een speciale school of voor gewoon onderwijs met een Rugzak.
College Voor Zorgverzekeringen. Adviseert de minister van VWS over de samenstelling van het basispakket.
Digital Accessible Information System. CD met gesproken boeken.
Aparaat waarmee daisy-cd's afgeluisterd kunnen worden.
Disruptive Behavior Disorder. Disruptieve gedragsstoornis, een overkoepelende term voor ODD en CD met drie groepen gedragsverschijnselen, te weten oppositionele, agressieve en antisociale. Bij CD komen alle drie de groepen gedragsverschijnselen terug. Lees meer bij het ODD/CD-portaal.
Developmental Coordination Disorder. Stoornis in de coördinatie van de motoriek. Lees meer bij het DCD-portaal.
Stichting die toegankelijke leesvormen maakt voor scholieren, studenten en vakbeoefenaren met een leeshandicap.
Medicijn dat wordt voorgeschreven bij ADHD als alternatief voor methylfenidaat. Geen merkproduct. Kan door apotheek zelf worden vervaardigd.
Groot verschil in uitkomst tussen de twaalf onderdelen van een intelligentietest (zie Performale vaardigheden en Verbale vaardigheden).
Diagnostic Statistical Manual of Mental Disorders. Het internationale classificatiesysteem van de Geestelijke Gezondheidszorg. IV R staat voor 'vierde herziene versie'. Hierin staat de criteria die als richtlijn dienen bij het vaststellen van een psychische stoornis.
Een stoornis die gekenmerkt wordt door hardnekkige problemen om rekenfeiten en afspraken snel en juist uit het geheugen op te roepen en toe te passen in grotere bewerkingen. Lees meer bij het Dyscalculie-portaal.
Begrip uit de neurologie voor kinderen met een specifieke spraak-taalontwikkelingsstoornis, waarbij het taalbegrip groter is dan de taaluiting.
Een stoornis die gekenmerkt wordt door een hardnekkig probleem met het aanleren van het accuraat en/of vlot toepassen van het lezen en/of het spellen op woordniveau. Lees meer bij het Steunpunt Dyslexie.
Problemen bij het spellen.
Lichte motorische stoornis, waarbij vooral de planning van motorische handelingen centraal staat. Valt onder DCD.
Executieve Functies. Dit zijn de regiefuncties van de hersenen die essentieel zijn voor het realiseren van doelgericht en aangepast gedrag. Met deze functies bepaalt een individu het doel van zijn handelingen en gedrag, schakelt hij afleidende factoren uit, plant hij de volgorde van handelingen, voert hij de taken die daarvoor nodig zijn stap voor stap uit en controleert hij het effect, waarbij hij ook rekening houdt met mogelijke toekomstige effecten. Hij reguleert er de emoties, motivatie en alertheid mee en laat ervaringen uit het verleden meespelen bij de verwachtingen over en beslissingen voor de toekomst.
Het vermogen om klanken te herkennen en van elkaar te onderscheiden.
Behandelt mensen die een delict hebben gepleegd en dreigen te plegen en bij wie een psychiatrische aandoening een rol speelt.
Verzamelnaam voor stoornissen waarbij storend gedrag het belangrijkste kenmerk is, bijvoorbeeld een agressieve gedragsstoornis of ADHD.
Geestelijke GezondheidsZorg. Deelgebied binnen de gezondheidszorg dat behandeling, begeleiding en verzorging biedt aan mensen met psychische problemen. Biedt tevens preventie.
Een neurologische stoornis met als kenmerken zowel vocale als motorische tics.
Een psychologische test die een indicatie geeft van het taalkundig, het rekenkundig en het ruimtelijk inzicht. Wordt als alternatief voor de Citotoets gebruikt.
In dit plan staat wat men gedurende een bepaalde periode in het onderwijs wil bereiken met een leerling en op welke manier.
Concentratiestoornis die gepaard gaat met overbeweeglijkheid en impulsiviteit. Zie ADHD.
Intern begeleider. Leerkracht binnen de basisschool die coördinerende, begeleidende en innoverende taken heeft. In het voortgezet onderwijs wordt een dergelijke taak uitgevoerd door een zorgcoördinator.
Intelligentie, Schoolvorderingen en Interesse. Eindtoets basisonderwijs, alternatief voor de Citotoets.
Intelligentie Quotiënt. Uitkomst van een afgenomen intelligentietest. Het gemiddelde van de verbale en performale intelligentie. De bekendste test in Nederland is de WISC.
Problemen bij het leren van schoolse vaardigheden die onverwacht optreden en niet verklaard kunnen worden door een verstandelijke handicap of onvoldoende onderwijs en dikwijls zeer hardnekkig zijn.
Leerling Gebonden Financiering. Budget voor kinderen die in het gewone onderwijs zitten, maar een indicatie hebben voor speciaal onderwijs. Ook wel Rugzak genoemd. In die Rugzak zitten extra middelen voor het onderwijs op een reguliere school.
Leerling Volgsysteem. Geeft leerkrachten informatie over de vorderingen van leerlingen én de groep als geheel. Het LVS geeft ook inzicht in de kwaliteit van het onderwijs op scholen.
Leerweg ondersteunend onderwijs. Bedoeld voor leerlingen die extra hulp nodig hebben bij het behalen van een VMBO-diploma.
Multiple Complex Developmental Disorder. Wordt beschouwd als een variant van autisme, waarbij een stoornis in de regulering van emoties voorop staat. Lees meer bij Informatie over MCDD.
Niet-geregistreerd geneesmiddel dat regelmatig wordt voorgeschreven bij slaapproblemen bij kinderen met ADHD.
Term uit de psychiatrie voor een verstandelijke handicap. Begrip dat staat voor de problematiek van mensen met beperkte intellectuele vermogens (IQ minder dan 70).
Chemische stof die verwant is aan amfetamine en de grondstof vormt voor Ritalin, Concerta, Equasym en Medikinet. Eerstekeuzemiddel bij ADHD. Valt onder de Opiumwet.
Makkelijk Lezen Plein. Ruimte in openbare bibliotheken, waar op een aantrekkelijke manier literatuur wordt aangeboden aan kinderen die niet graag lezen.
ADHD is waarschijnlijk een neurobiologische stoornis. Dit is een stoornis in de hersenen, waarbij bepaalde zenuwprikkels onvoldoende worden doorgegeven.
Stoffen die de overdracht verzorgen tussen zenuwcellen in de hersenen, waardoor binnenkomende prikkels (informatie) kan worden verwerkt. Voorbeelden: dopamine, noradrenaline, serotonine.
Non-verbal Learning Disabilities. Stoornis in het verwerken van niet-verbale informatie. Lees meer bij het NLD-portaal.
Obsessive Compulsive Disorder. Een dwangstoornis waarbij de kwaliteit van het leven in aanzienlijke mate wordt aangetast door angst, dwanggedachten en dwanghandelingen.
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschappen.
Oppositional Defiant Disorder. Stoornis met als kenmerken negatief, vijandig en openlijk ongehoorzaam gedrag. Zie ook DBD. Lees meer bij het ODD/CD-portaal.
Voorlichting, advies en hulp aan ouders en opvoeders bij opvoedingsvragen en -problemen. Uitgevoerd door onder meer jeugdzorg, jeugdgezondheidszorg en welzijnsinstellingen
Permanente Commissie Leerlingenzorg. Beoordeelt of plaatsing op een speciale school voor basisonderwijs noodzakelijk is.
Pervasive Developmental Disorders. Informatieverwerkingsstoornissen met als kenmerken problemen met sociale contacten, communicatie en beeldend vermogen (fantasie). Hiertoe behoren onder meer autisme en aan autisme verwante stoornissen, zoals PDD-NOS en het syndroom van Asperger.
Pervasive Developmental Disorders Not Otherwise Specified. Stoornissen die problemen veroorzaken op het gebied van sociale contacten en communicatie, maar die niet voldoen aan de criteria voor een autistische stoornis. Lees meer bij het PDD-NOS-portaal.
Handelend (uitvoerend) optreden, zonder talige ondersteuning
Belangenvereniging van mensen met een persoonsgebonden budget (PGB). Zie www.pgb.nl.
Aanduiding van een groep stoornissen die doordringen in het totale ontwikkelingsverloop, waaronder de sociale, motorische en taalontwikkeling.
PO Primair Onderwijs of basisonderwijs
Persoonsgebonden Budget, ofwel een geldbedrag waarmee u zelf zorg, hulp en begeleiding kunt inkopen. Zie ook BJZ en CIZ.
REC Regionaal Expertise Centrum. Bundelt de expertise van scholen voor speciaal onderwijs in een regio. Ouders kunnen hier informatie en begeleiding krijgen. Ook wordt vanuit het REC de ondersteuning van de reguliere school gecoördineerd door middel van ambulante begeleiding.
Antipsychoticum. Geen reguliere medicatie bij ADHD. Wordt alleen in lage doseringen tijdelijk voorgeschreven, bijvoorbeeld om ernstige uitbarstingen van woede en agressie in te dammen.
Kortwerkende medicatie voor ADHD. Meest voorgeschreven middel bij ADHD. Werkt 3-4 uur en moet meerdere keren per dag worden ingenomen. Zie Methylfenidaat.
Remedial teacher. Houdt zich bezig met de individuele begeleiding van de leerling die onderwijs op maat nodig heeft.
Andere benaming voor Leerling Gebonden Financiering. Zie LGF.
Regionale Verwijzings Commissie. Een onafhankelijke commissie die werkt voor meerdere samenwerkingsverbanden in het voortgezet onderwijs. Geeft de uiteindelijke beschikking voor LWOO en praktijkonderwijs af met behulp van (landelijk) vastgestelde (indicatie-)criteria.
Speciaal Basisonderwijs.
Speciaal Onderwijs. Voor lichamelijk, zintuiglijk of verstandelijk gehandicapte leerlingen en leerlingen met gedragsstoornissen.
Langwerkende medicatie voor ADHD. Zie Atomoxetine.
Sociale Verzekeringsbank. Voor onder andere aanvraag van kinderbijslag en TOG.
Het SVB Servicecentrum PGB biedt gratis hulp en advies aan houders van een persoonsgebonden budget. Zie ook PGB.
Om leerlingen met leer- en opvoedingsmoeilijkheden goed in het basisonderwijs op te vangen, werken basisscholen en een of meer scholen voor speciaal basisonderwijs samen in samenwerkingsverbanden WSNS. De speciale school voor basisonderwijs vervult binnen het samenwerkingsverband de rol van kenniscentrum. Ze kunnen hun zorg verbreden door bijvoorbeeld ambulante begeleiding. Ook ondersteunen zij basisscholen in de ontwikkeling of uitbreiding van hun zorg. Elk samenwerkingsverband heeft een budget voor de opvang van leerlingen met speciale zorgbehoeften. Lees meer op Kennisnet: www.kennisnet.nl.
Tegemoetkoming Onderhoudskosten Gehandicapte kinderen. Als uw kind met beperkingen (tussen 3 en 17 jaar) thuis woont, kunt u vanwege de extra zorg voor TOG in aanmerking komen.
Het redeneren in woorden of woordsymbolen.
Voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs.
Voortgezet Onderwijs.
Ministerie van Volksgezondheid, Welzijn en Sport.
Wet op de Expertise Centra. Zie ook REC.
Behartigt de belangen van het speciaal onderwijs. Is aanspreekpunt voor zaken die clusteroverstijgend zijn (zie Clusters) en die te maken hebben met REC, WEC en LGF.
Wechsler Intelligence Scale for Children. Intelligentietest met dertien onderdelen verdeeld in twee hoofdcategorieën. Zie ook IQ.
Wet Maatschappelijke Ondersteuning.
Wet op het Primair Onderwijs.
Weer Samen Naar School. Beleid van OC&W met als doel zoveel mogelijk kinderen op de basisschool passende zorg en passend onderwijs te bieden.
Weer Samen Naar School Plus. In 2002 ingesteld om WSNS een extra impuls te geven. In de stuurgroep van WSNS+ zitten alle schoolleiders, besturen en onderwijsvakorganisaties.
Wet op het Voortgezet Onderwijs.
Zorgcoördinator Heeft een coördinerende, begeleidende en innoverende taak met betrekking tot zorgleerlingen in het voortgezet onderwijs. In het basisonderwijs wordt een dergelijke taak uitgevoerd door de intern begeleider (zie IB'er).
Zorgkantoor Is verantwoordelijk voor de uitvoering van de AWBZ. Geeft onder andere informatie over AWBZ-zorg en regelt na indicatiestelling dat u de zorg krijgt waar u recht op hebt. Zie AWBZ.
Bronnen:
Over de positieve werking van sporten, de overeenkomsten tussen ADHD en autisme en meer...
(0900) 20 200 65
(0800) 5010